Qui suis-je?

Qui suis-je?2018-11-26T11:26:23+00:00

Je suis éducatrice spécialisée de formation et coach familial, formée par l’École de Coaching familial Nancy Doyon. Je suis habilitée afin d’analyser chaque situation et chaque membre de la famille avec un regard objectif. Mes observations et connaissances vous apportent une vision externe à votre situation tout en vous fournissant des outils, solutions et astuces personnalisés et spécialisés.

Ce qui me caractérise, en premier lieu, est mon écoute active et mon empathie. Ma capacité à écouter et à comprendre chaque membre de la famille assure une analyse et des solutions personnalisées selon la situation vécue.

En deuxième lieu, mon analyse clinique soignée fait en sorte que vos problèmes ou difficultés seront décortiqués et examinés pour trouver des réponses et des moyens afin d’y apporter une solution.

En troisième lieu, ma détermination à vous aider est ce qui m’importe le plus, puisque travailler avec les familles est ma passion! Ce qui fait en sorte que les techniques apportées sont individualisées et propres à vous.

De plus, je travaille de concert avec chaque membre de la famille, spécialement le(s) parent(s), pour que les techniques et conseils apportés puissent persister après mon départ. Pour cela, votre confiance et votre implication maximale sont requises tout au long du processus.

Enfin, je ne règle pas vos problèmes ou difficultés à votre place, mais bien avec vous, tel un entraîneur. Voilà pourquoi je vous transmets des techniques et connaissances qui faciliteront votre quotidien et qui feront de votre foyer un milieu de vie plus sain et plus agréable.

Mon bagage

Éducatrice spécialisée de formation, j’ai ensuite suivi la formation de coaching familial afin de pouvoir offrir aux familles des services à domicile afin de les aider dans leur foyer avec les défis du quotidien qu’il est possible de vivre.

Puis, d’autres formations ont suivies telles que:

  • La météo intérieure et le massage caméléon
  • Les troubles du traitement sensoriel chez les enfants: Moi mes sens me jouent des tours!
  • Intervention fondée sur l’attachement auprès de dyades parent-enfant
  • Cerveau et développement affectif de l’enfant
  • Brain gym à la petite enfance et à l’école 0-12 ans
  • Mieux comprendre et gérer les crises chez les enfants
  • Signes pour bébés
  • L’utilisation de l’imaginaire chez l’enfant et l’adolescent dans la psychothérapie ericksonienne
  • Formation de base en Programmation Neurolinguistique (PNL)
  • Formation sur l’opposition et la provocation chez l’enfant et l’adolescent
  • La grille d’évaluation du développement de l’enfant (GED) en savoir plus sur la GED